Escola M. Therezinha Pedrosa: dezembro 2011

Plano de Aula

Público Alvo: Alunos do 4º Ano de Escolaridade/Ensino Fundamental- 1° segmento.

Conteúdo:Etnia

Competências:

Reconhecer atitudes e palavras utilizadas por nós que propagam preconceitos raciais, levando a discriminação;
Repensar estas atitudes e palavras, favorecendo a conscientização de que através delas construímos a realidade e a identidade de um povo;
Trabalhar a vivência de atitudes de união e solidariedade no grupo.

Tecnologias e Mídias

Data show;

Internet;

Textos;

Vídeo.

Procedimento:

1- Contação de história do livro 'Menina Bonita do Laço de Fita"

2 -Questionamentos a respeito da história:

2.1 - É possível gostar de alguém com uma cor diferente?

2.2 - Como é se sentir diferente?

2.3 - É possível conviver com alguém com uma cor diferente?

2.4 - Você concorda com a atitude do coelho em relação à menina?

2.5 - O respeito ao próximo pode transformar o outro em um ser melhor?

2.6 - Você já ajudou alguém que precisava de você?

Atividades:

1 - Elaboração de Mosaico étnico-racial construído pela turma das possíveis modificações de cor da pele do coelho.

2 - Produção textual com o tema:Ser diferente.

3 - Pintura de desenho relativo a história.

4 - Caça-palavras com palavras chaves sobre etnia

5 - Postagem no blog das produções textuais

- Atividade realizada no laboratório de informática.Passos:

5.1 - Digitação da produção textual em programa específico;

5.2 - Salvar em documentos a produção realizada;

5.3 - Entrar no navegador da internet e buscar o site://http:escolatp.blogspot.com//

5.4 -Realizar a publicação preenchendo devidamente o nome, o email(o aluno que não tiver no momento irá utilizar o email da escola //www.escolatherezinhapedrosa.semec.gmail.com//) e escolher um arquivo que está salvo nos documentos do computador;

5.5 -Clicar em enviar formulário e finalmente a postagem estará publicada no blog.

Conceitos - Chaves trabalhados
( diferenças físicas-preconceito racial-força das palavras-identidade cultural-preconceito velado-discriminação-solidariedade-união-amizade-reflexão-responsabilidade)

Avaliação:

1- Através da reação e atitude dos alunos acerca das situações vivenciadas em sala de aula e no cotidiano que envolvem o tema;

2-Do estabelecimento das relações inter-pessoais com a turma;

3-Do reconhecimento de que vivemos em um país com uma grande pluralidade cultural;

4- Do empenho nas atividades.

5 - Do interesse da realização da atividade proposta utilizando como recurso tecnológico o uso do computador e recursos multimídias criando um elo de comunicação entre a produção textual(criação de textos) e mídia interativa podendo obter a oportunidade realizar suas próprias postagens e criar o seu próprio blog.