A educação é aquilo que sobrevive depois que tudo o que aprendemos foi esquecido.

Apresentação das crianças no Projeto Retalhos do Brasil

Foi realizada as apresntações sobre a Região Norte na Casa de Cultura no dia 13/11. Nossos alunos fizeram um belo espetáculo.






Nosso Aluno Luan representando o grande Chico Mendes:



Desfile de Parintins





Apresentação dos aluno da E. Margareth com a música Tic Tac







Nossa índia


Almoço na Escola - Projeto Retalhos do Brasil





Almoço realizado na
Escola no dia 08/11.





Trabalhinhos dos nossos alunos

Projeto Retalhos do Brasil - Região Norte



"No começo pensei que estivesse lutando para salvar seringueiras, depois pensei que estava lutando para salvar a Floresta Amazônica. Agora, percebo que estou lutando pela humanidade. "


Chico Mendes





Estados
Acre
Amapá
Amazonas
Pará
Rondônia
Roraima
Tocantins


O folclore e a culinária amazônica com seus produtos regionais também oferecem atrações especiais.

Em Parintins, o Festival Folclórico do "Boi-Bumbá", no mês de junho, desperta a paixão em cores distintas dos grupos de "Caprichoso" e "Garantido".
 Em Manaus, capital do estado do Amazonas, poderá também conhecer o Teatro Amazonas, construído no século XIX, em estilo renascentista e com o interior art-nouveau.
O colorido da arte indígena, colares de plumas e cerâmica "marajoara" e "tapajônica", se encontram à venda no tradicional mercado de "Ver-o-Peso" em Belém, estado do Pará.



Mapa da Região Norte



A Região Norte oferece uma rara oportunidade de se vivenciar a Floresta Amazônia, maior reserva biológica do mundo, com um potencial inigualável em recursos naturais, onde se encontra um terço das espécies vivas do planeta.


 Chico Mendes
A história de Chico Mendes já é parte da história da floresta amazônica e seus povos. Ele tornou-se um marco na mobilização em favor da justiça social e da preservação da natureza. Como a poronga que ilumina as estradas de seringa na mata, Chico apontou novos caminhos para os movimentos populares.
Lutou com seus companheiros, seringueiros e índios, pela defesa da floresta que ocupavam e utilizavam de maneira não predatória, e empregou formas de luta que, por sua originalidade e representatividade, deram aos movimentos de seringueiros uma repercussão ampla.
Suas propostas entraram em conflito com os interesses que pressupunham a devastação das florestas e a expulsão daqueles que nela vivem em harmonia com a natureza. Esses interesses, representados pela UDR e estimulados pela política econômica e social do governo na época, foram os responsáveis últimos pelo assassinato de Chico Mendes.




O caminho

Um dia, um bezerro precisou atravessar a floresta virgem para voltar a seu pasto.
Sendo animal irracional, abriu uma trilha tortuosa, cheia de curvas, subindo e descendo colinas...
No dia seguinte, um cão que passava por ali, usou essa mesma trilha torta para atravessar a floresta.
Depois foi a vez de um carneiro, líder de um rebanho, que fez seus companheiros seguirem pela trilha torta.
Mais tarde, os homens começaram a usar esse caminho : entravam e saíam, viravam à direita, à esquerda, abaixando-se, desviando-se de obstáculos, reclamando e praquejando, até com um pouco de razão...
Mas não faziam nada para mudar a trilha.
Depois de tanto uso, a trilha acabou virando uma estradinha onde os pobres animais se cansavam sob cargas pesadas, sendo obrigados a percorrer em três horas uma distância que poderia ser vencida em, no máximo, uma hora, caso a trilha não tivesse sido aberta por um bezerro.
Muitos anos se passaram e a estradinha tornou-se a rua principal de um vilarejo, e posteriormente a avenida principal de uma cidade.
Logo, a avenida transformou-se no centro de uma grande metrópole, e por ela passaram a transitar diariamente milhares de pessoas, seguindo a mesma trilha torta feita pelo bezerro... centenas de anos antes...
Os homens tem a tendência de seguir como cegos por trilhas feitas por pessoas inexperientes, e se esforçam de sol a sol a repetir o que os outros já fizeram.
Contudo, a velha e sábia floresta ria daquelas pessoas que percorriam aquela trilha, como se fosse um caminho único... Sem se atrever a mudá-lo.
Muitas vezes nos chamam de ousados, chatos, metidos, etc. pois temos ousado por caminhos novos, pois quando nos falam que devemos seguir aquele caminho pois todos estão indo por ali e não sentimos paz no coração, buscamos a resposta do alto, os conselhos de Deus e através Dele, por Ele e com Ele à nossa frente seguimos novos desafios.

Paulo Coelho

Plano Nacional de Formação do Professor da Rede Pública



Professor, se você ainda não é formado em curso de licenciatura, ou leciona em disciplina diferente de sua formação,  inscreva-se para uma vaga no Plano Nacional de Formação do Professor da Rede Pública, a Plataforma Freire, no período de 15 de outubro até 30 de novembro,  clicando aqui:



Para saber a previsão de oferta dos cursos para o 1º Semestre/2010 em Iguaba Grande ou na Região dos Lagos acesse:


Homenagem ao Dia dos Professores

Mensagem:

 " O Professor sempre está errado"
 
Quando...
É jovem, não tem experiência.
É velho, está superado.
Não tem automóvel, é um coitado.
Tem automóvel, chora de "barriga cheia".
Fala em voz alta, vive gritando.
Fala em tom normal, ninguém escuta.
Não falta às aulas, é um "Caxias".
Precisa faltar, é "turista"
Conversa com outros professores, está "malhando" os alunos.
Não conversa, é um desligado.
Dá muita matéria, não tem dó dos alunos.
Dá pouca matéria, não prepara os alunos.
Brinca com a turma, é metido a engraçado.
Não brinca com a turma, é um chato.
Chama à atenção, é um grosso.
Não chama à atenção, não sabe se impor.
A prova é longa, não dá tempo.
A prova é curta, tira as chances dos alunos.
Escreve muito, não explica.
Explica muito, o caderno não tem nada.
Fala corretamente, ninguém entende.
Fala a "língua" do aluno, não tem vocabulário.
Exige, é rude.
Elogia, é debochado.
O aluno é reprovado, é perseguição.
O aluno é aprovado, "deu mole".
É, o professor está sempre errado mas,
se você conseguiu ler até aqui, agradeça a ele!
Fonte: Revista do professor de Matemática 36, 1988




Festa de Encerramento da Semana da Criança


Sejam Bem vindos ao Mundo Encantado das Crianças!


Ficamos com a certeza que o "Projeto Semana da Criança"  ofereceu às crianças da nossa Escola um "dia especial”. Esperamos que cada um de nós, pais e educadores, acreditem como é importante nosso papel na educação de nossas crianças.

Gostaríamos de agradecer a todos que colaboraram para o sucesso do nosso Projeto:
Toda Equipe da Escola Therezinha Pedrosa (secretaria, professores, merendeiras, asg, todos mesmo!)
Aos pais dos alunos
Aos alunos
Ao Prefeito Oscar Magalhães
Ao Vereador Balliester Werneck
Ao Secretário de Educação Enildo José

Fica registrado o nosso muito obrigada!!!!!!!



A melhor maneira de tornar as crianças boas, é torná-las felizes. (Oscar Wilde)



A criança tem como princípios correr, brincar, viajar, sonhar. Para muitas dessas viagens ela precisa de asas, e não é papel do educador cortar essas asas, mas sim ensiná-la a usá-las.













Podemos dizer, que nossa Semana em Comemoração ao Dia das Crianças foi uma Sucesso, pois temos a prova, o sorriso no rosto de cada aluno!!! Esperamos que no próximo ano nossa Festa multiplique o número de sorrisos dos nossos pequenos brilhantes!!!!


Uma parte da nossa Equipe

Uma parte da nossa Equipe